本協會營隊教學內容均遵循CSTA(Computer Science Teachers Association，計算機科學教師協會)標準進行規劃。
國小1~3年級
因應108新課綱設計STEAM創客營隊
12項單元主題教學！5場程式關卡挑戰！
7大不插電程式活動！ 8條學習指標！
因應108新課綱設計
STEAM創客營隊
12項單元主題教學！5場程式關卡挑戰！
7大不插電程式活動！ 8條學習指標！
國小4~6年級
NexusBot機器人學習程式設計打造科技實力
16項單元主題教學！6場程式試煉競技！
7大不插電程式活動！10條學習指標！
NexusBot機器人學習程式
設計打造科技實力
16項單元主題教學！6場程式試煉競技！
7大不插電程式活動！ 10條學習指標！
為什麼要讓孩子學習程式呢?
因為程式設計是世界頂尖人士公認的新時代關鍵技能！
蘋果執行長 庫克
「寫程式是一個能讓全球70億人都理解的東西。寫程式應該是未來所有校園都必修的課程，這也是讓孩子更有競爭力的優勢。」
美國前總統 歐巴馬
新經濟時代，電腦科學不再是選修科目，而是基礎能力，像讀、寫、算數一樣重要。
微軟的創辦人比爾．蓋茲
程式教育是每個學生都應該學習的 21 世紀的基本技能。
寫程式不是工程師的事嗎？
學習程式能幫助孩子培養什麼優勢呢？
培養邏輯思考、批判性思考、抽象思考等的「高階能力」
教育的本質是要教導學生思考，有別於過往重視考試的填鴨式教學，現今國內外的教育聚焦在培養學生擁有包括邏輯思考、批判性思考、抽象思考等的「高階能力」，以強化學生能活用所學，在遇到問題時能自行找到方法，也就是解決問題的能力。
程式設計，正是培養這些高階能力最好的方法。學習解決問題的能力，程式教育是未來趨勢。
程式設計，正是培養這些高階能力最好的方法。學習解決問題的能力，程式教育是未來趨勢。
程式不就是在電腦螢幕上那黑底白字密密麻麻的文字？
孩子如何學習這麼複雜的程式呢？
圖像式程式語言幫助孩子激發學習興趣
現今專屬於孩子的程式教育是圖像式程式語言，所謂的圖像化程式，就是以圖像、按鈕、方塊積木的方式，讓孩子能依據不同目的與想法，在多種不同功能的模塊中組合拼湊，經由這些練習，小朋友學到的不只是電腦科學般的知識，更可以學習到如何把自己的想法，組列為最佳的順序。而這些圖像化程式正是歐美國家最夯的兒童才藝課，即使不識字也能學。如果孩子已經是國高中，或是已具備基礎程式觀念，我們也有為該年齡層設計的課程。
程式不就是在電腦螢幕上那黑底白字密密麻麻的文字？
孩子如何學習這麼複雜的程式呢？
圖像式程式語言幫助孩子激發學習興趣
現今專屬於孩子的程式教育是圖像式程式語言，所謂的圖像化程式，就是以圖像、按鈕、方塊積木的方式，讓孩子能依據不同目的與想法，在多種不同功能的模塊中組合拼湊，經由這些練習，小朋友學到的不只是電腦科學般的知識，更可以學習到如何把自己的想法，組列為最佳的順序。而這些圖像化程式正是歐美國家最夯的兒童才藝課，即使不識字也能學。如果孩子已經是國高中，或是已具備基礎程式觀念，我們也有為該年齡層設計的課程。
為什麼讓孩子越早學程式越好呢?
具備程式能力的孩子，在未來的專業能力表現上會比沒學過程式的孩子更突出。
依據<科技報橘>報導，美國 Google 工程師 Neil Fraser 做了一個實驗。他找了 100 位在 Google 的工程師，問他們最早開始學習程式設計的年齡，再給他們一個專業能力上的測驗，結果發現年齡層在 8 到 11 歲就開始學習的人，在專業能力上的表現比後來學習的人，來得更優秀。
從 5 天的學習旅程中，幫助孩子培養 4 大能力，讓孩子離成功更近
創新&創造的能力
幫助孩子整理思路，啟發孩子知道自己的程式要解決什麼樣的問題，自己思索解決方法。
動手實作&解決問題能力
STEM教育的精神，就是要孩子親身體驗，不只是讓孩子學知識、更要能用知識。因此，教學聚焦實作，唯有透過實作，才能真正幫助孩子培養能解決生活上問題的能力。
團隊合作&溝通的能力
透過分組教學的設計，幫助孩子培養團隊合作的精神，並且樂於激勵並幫助同組的夥伴。
邏輯思維&自省的能力
幫助孩子培養追求卓越精神，運用邏輯思維拆解問題。從解決問題的過程中，培養面對錯誤的勇氣。從自我省思中找出更好的解決方案。
